נאַטור 'ארבעטן געלערנטער'

די סעריע כיילייץ אַלע אַספּעקץ פון דייווערסיטי אין וויסנשאַפֿט - פרעגן וואָס דייווערסיטי איז וויכטיק, וואָס דייווערסיטי מאכט פֿאַר בעסער וויסנשאַפֿט, ווי צו ויסשטימען פאַרשידן קולות און פאַרשידענע פּערספּעקטיווז אין פאָרשונג, און ווי צו העכערן ינקלוזשאַן פון ווייניקער רעפּריזענטיד אָדער מאַרדזשאַנאַלייזד גרופּעס אין וויסנשאַפֿט סעטטינגס, אַרייַנגערעכנט פרויען, מענטשן פון קאָלירן, LGBTQI מענטשן, מענטשן מיט דיסאַביליטיז און מענטשן וואָס נעמען אַ ניט-טראדיציאנעלן מאַרשרוט אין וויסנשאַפֿט.

עס פרעגט וואָס פּראַקטיש סטעפּס קענען זיין שטעלן אין פּלאַץ צו פֿאַרבעסערן דייווערסיטי אין וויסנשאַפֿט ווערקפּלייסיז און וועגן פון ארבעטן, און ווי אָרגאַנאַזיישאַנז אַזאַ ווי די ISC קענען זיין.בעסער אַלייז פֿאַר בעסער וויסנשאַפֿט'.

די ISC ינישיייטיד דעם פּאָדקאַסט סעריע צו דיפּאַן דיסקוסיעס וועגן בראָדאַן ינקלוזשאַן און אַקסעס אין וויסנשאפטלעכע ווערקפּלייסיז און וויסנשאַפֿט אָרגאַנאַזיישאַנז, ווי אַ טייל פון אונדזער היסכייַוועס צו מאַכן וויסנשאַפֿט גלייך און ינקלוסיוו. די סעריע כיילייץ אַרבעט וואָס איז דורכגעקאָכט דורך פאַרשידענע ISC מגילה, פּראַדזשעקס און נעטוואָרקס, און דער הויפּט אָנגאָינג ינישאַטיווז אויף קאַמבאַטינג סיסטעמיק רייסיזאַם און אנדערע פארמען פון דיסקרימינאַציע, און אויף דזשענדער יקוואַלאַטי אין וויסנשאַפֿט.

פּראָדוקציע פון ​​​​די ISC-געפירט אָפּטיילונג פון יעדער פּאָדקאַסט איז אָוווערסאַן דורך אַ קליין גרופּע פון ​​​​עקספּערץ פֿאַר ימפּרוווינג דייווערסיטי אין STEM סעטטינגס, וואָס צושטעלן לייט גיידאַנס צו די פּרויעקט מאַנשאַפֿט פֿון די ISC סעקרעטאַריאַט. זיי זענען:

• מעלאָדיע ברוין בורקינס, מיטגליד פון דער יסק גאַווערנינג באָרד און וויצע-טשער פון די קאַמיטי פֿאַר אַוטריטש און באַשטעלונג; אַססאָסיאַטע דירעקטאָר פֿאַר מגילה און פאָרשונג, John Sloan Dickey Center for International Understanding and Adjunct Professor of Environmental Studies, Dartmouth College, USA
• Abhijit Majumder, מיטגליד פון דער גלאבאלער יונגער אקאדעמיע (GYA) און GYA פראיעקט מיטפירער, GYA רעגנבויגן אינקובאטאר גרופע; אסיסטענט פראפעסאר אין דעפארטמענט פון כעמישע אינזשעניריע, IIT באמבעי און וועלקאם טראסט-DBT אינדיע אליאנס פריע קאַריערע Fellow.
• וואַנעססאַ שווייצער, מיטגליד פון דער גלאבאלע יונג אַקאַדעמי (GYA) און GYA פּרויעקט קאָ-פירן, אַדרעסינג סיסטעמיק דיסקרימינאַציע; אַססאָסיאַטע פּראָפעסאָר פון וויסן ינטעגראַטיאָן, אוניווערסיטעט פון וואָטערלו, קאַנאַדע.
• מיכאל סולו, עלטערער לערער Fellow אין דער דעפּאַרטמענט פון ביאָכעמישער אינזשעניריע און מיט-פאָרזיצער פון דער ראַסע גלייכרעכטיקייט סטירינג גרופּע, יוניווערסיטי קאַלעדזש לאָנדאָן, פֿאַראייניקטע קעניגרייך; מיטגליד פון דער אינקלוזיע גרופּע פֿאַר גלייכרעכטיקייט אין פאָרשונג אין STEMM (TIGERS) און STEM פירער, לידינג רוטס, פֿאַראייניקטע קעניגרייך.

די ISC ס פּאָדקאַסט סעריע וואָס כיילייץ אַלע אַספּעקץ פון דייווערסיטי אין וויסנשאַפֿט קען אַנטהאַלטן מאַטעריאַל וואָס עטלעכע קען געפֿינען שווער צו דיסקוטירן, אַזאַ ווי יקוואַלאַטי ישוז אַרום דזשענדער, עטהניסיטי, ראַסיש דיסקרימינאַציע, LGBTQI רעכט, און ינקלוזשאַן און דיסאַביליטי אַקסעס ישוז. די ISC אנערקענט אַז עטלעכע פון ​​די פּאָדקאַסץ קען צינגל ווייטיקדיק מעמעריז אָדער טראַוומאַטיש יקספּיריאַנסיז פֿאַר עטלעכע פון ​​אונדזער צוהערערס.

אויב אַ ספּעציפיש טעמע באדעקט אין די פּאָדקאַסץ רייזאַז אַ דייַגע פֿאַר איר, ביטע קאָנטאַקט [אימעיל באשיצט] אָדער דיין יקוואַלאַטי אָפיציר אין דיין ווערקפּלייס. עס איז וויכטיק אַז אַלע מיטגלידער פון אונדזער קהילה ביישטייערן צו אַ זיכער און positive אַטמאָספער פון ווערקפּלייס ווען מיר ויספאָרשן די ישוז אַרום דייווערסיטי אין וויסנשאַפֿט. עס איז די האָפענונג פון די ISC אַז די טעמעס וואָס זענען באדעקט אין די פּאָדקאַסץ ביישטייערן צו מאַכן די positive ענדערונגען וואָס מיר דאַרפֿן אין אונדזער וויסנשאַפֿט סיסטעמען וואָס פאַרטראַכטנ זיך, פייַערן און ימפּאַוער אַלע סייאַנטיס אין סדר צו דערגרייכן זייער פול פּאָטענציעל, און לעסאָף ביישטייערן צו דער זעאונג פון די קאָונסיל ווי וויסנשאַפֿט ווי אַ גלאבאלע ציבור גוט.