פרייהייט און פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אין וויסנשאַפֿט 

אַרטיקל 26 פון די וניווערסאַל דעקלאַראַציע אויף מענטשנרעכט סטיפּיאַלייץ אַז "יעדער האט די רעכט צו בילדונג." די ISC באַשטעטיקן אַז דאָס רעכט אַפּלייז צו וויסנשאַפֿט בילדונג, טריינינג און מענטאָרינג.

• די פרייהייט מוזן זיין געשטיצט דורך גלייך אַקסעס צו יגזיסטינג וויסן, אינפֿאָרמאַציע, דאַטן און אנדערע נייטיק רעסורסן.
• ד י װירקלעכ ע אויסנו ג פו ן דע ר פרײהײ ט פארמאגט , פרײהײ ט פו ן באװעגונג , פארבאנד , קאמוניקאציע , או ן אויסדרוק .
• בנוגע פרייהייט פון באוועגונג, באשטעטיגט די ISC אז די וואס זענען געזעצליך אין א לאנד זאלן זיין פריי צו באוועגן אין לאנד און פריי צו פארלאזן דאס לאנד. אויסער דעם, ספּעציעל אין באַציונג צו דער ציל פון וויסן פּראָדוקציע, אַלע גלייַך השתדלות זאָל זיין געמאכט צו מינאַמייז באַריערז צו פרייהייט פון באַוועגונג צווישן לענדער.

• די פרייהייט איז מענט צו אַרומנעמען אַ היסכייַוועס צו די ציבור גוט, וואָס איז אַנדערש פון די ציבור אינטערעס. דער ציבור גוט איז דאָס וואָס פּראַמאָוץ די וווילשטאנד פון אַלע - יומאַנז, ניט-מענטשלעך אַנימאַלס און די סוויווע.
• די פאַראַנטוואָרטלעך געניטונג פון דעם פרייהייט יימז צו העכערן ביידע געזעלשאַפטלעך יושר און ינטערגענעראַטיאָנאַל יושר.

• עס איז וויכטיק צו אָפּהאַלטן און פאַרהיטן דיסקרימינאַציע אין וויסנשאַפֿט באזירט אויף פּערסעפּשאַנז פון עטהניסיטי, ראַסיש אידענטיטעט, נאַציאָנאַליטעט, בירגערשאַפט, געשלעכט, דזשענדער אידענטיטעט, געשלעכט אָריענטירונג, דיסאַביליטי, עלטער, רעליגיעז גלויבן, אָדער אנדערע געזעלשאַפטלעך גרופּע מיטגלידערשאַפט.
• עס איז גלייַך וויכטיק צו אַקטיוולי העכערן יוישער, יוישער און נוץ-ייַנטיילונג אין וויסנשאַפֿט.

• וויסנשאַפֿט מוזן זיין שטרענג אין טערמינען פון די קוואַליטעט פון זאָגן דזשענערייטאַד, זיין פריי פון קאָנפליקט פון אינטערעס און זיין פריי פון מאַניפּיאַליישאַן אָדער פאַלסאַפאַקיישאַן פון דאַטן אָדער פיינדינגז.
• די וניווערסאַל דעקלאַראַציע אויף ביאָעטיקס און מענטשנרעכט אַדרעסז קאַנסערנז וועגן די שייכות צווישן עטיקס, וויסנשאַפֿט און פרייהייט. דאָס איז אַ גלייַך רעפֿערענץ פֿאַר געגרינדעט עטישע נאָרמז.

צוטרוי אין וויסנשאַפֿט דעפּענדס אויף די אַקטיוו דיסעמאַניישאַן פון וויסנשאפטלעכע אינפֿאָרמאַציע און פאָרשונג פיינדינגז (ביידע positive און נעגאַטיוו רעזולטאַטן) צו פּירז, פּאָליטיק מייקערז און יידל געזעלשאַפט.

ווי צונעמען, סייאַנטיס (אַרייַנגערעכנט פאָרשונג שטעקן און טרייניז), נאציאנאלע גאַווערמאַנץ, פאָרשונג אינסטיטוציעס, פאַנדינג ללבער, רעגולאַטאָרי און פאַרזע ללבער, אָפּשאַצונג קאמיטעטן, פֿאַרלאַגן און רעדאקציע, נאָרמאַל באַשטעטיקן אינסטיטוציעס און עדזשיוקייטערז זענען געריכט צו:

• ביישטייערן צו עפעקטיוו גאַווערנאַנס מכשירים, אינסטיטוציעס און פּראַסעסאַז.
• שאַפֿן אַ סוויווע וואָס ינייבאַלז די פריי און פאַראַנטוואָרטלעך פירונג פון וויסנשאַפֿט.
• באַקענען שיין פּראַסעסאַז פֿאַר די קאַנפאַדענשאַל ריפּאָרטינג און ויספאָרשונג פון מעגלעך ומלעגאַל, אַנעטיקאַל אָדער אַנסייף וויסנשאַפֿט.